【劇情】茶熊學園2017（第2章 – 3）#2
學生二號
 | 艾希莉亞 小幸ー！好慢〜！ |
 | 幸村 我不是小幸。是幸村啦。 |
 | 米蕾優 打擾了。 |
| 艾希莉亞 啊，是米優米優〜！ | |
| 米蕾優 艾希莉亞，你在做什麼？ | |
| 艾希莉亞 讓小幸教我畫畫〜。 | |
| 米蕾優 請問你是老師嗎？ | |
| 幸村 不是呢，我也是學生。是名紋章畫家。 | |
| 艾希莉亞 米優米優是來做什麼的呢〜？ | |
| 米蕾優 歡迎會的準備呢。被拜託了準備裝飾的設計方案。 如果可以的話，也想聽下畫家老師的意見。 | |
| 幸村 如果我可以的話。
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| ………… …… | |
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| 幸村 有效的用點聖誕的色彩可能會比較好。 |
| 米蕾優 原來是這樣…… | |
| 艾希莉亞 小幸，紋章〜，畫好了〜。 | |
| 幸村 還是一樣是自由的畫風呢。但也不錯。 這部分稍微模糊下會更好呢。 | |
| 艾希莉亞 啊，感覺變了〜！是為什麼呢〜？ | |
| 幸村 為什麼？是呢……感覺有點違和感。 在充滿勢的線上，畫些輕點的線的話，能夠點綴下。 總覺得這種平衡感稍弱以及違和感之類的這種境界…… 我是怎樣定義來着？ | |
| 米蕾優 老師，這個怎麼樣？ | |
| 幸村 比剛才更顯眼了。剩下的，考慮下各種各樣的搭配就好了。 | |
| 米蕾優 但是，搭配的話怎樣做…… | |
| 幸村 你想讓什麼是能顯而易見的。然後在那個地方突出主題。 不引人注目的部分，可能看起來不顯眼，但整體來說是很有必要的。 （……原來是這樣，語言化之後能夠感覺的地方用理論來整理） （彩夢雖說要教人，確實也學到了東西） | |
| 艾希莉亞 小幸！完成了〜！
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| ………… ……
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| 米蕾優 啊，已經這個時候了。 | |
| 艾希莉亞 很快樂呢〜！ | |
| 米蕾優 老師，謝謝你。裝飾的設計，我覺得很棒。 | |
| 幸村 不呢，我才要謝謝你。或者說，你們才是我的老師。 啊，對了。有想要問問你們的事情。
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| ………… …… | |
| 米蕾優 匿名信？ | |
| 幸村 正在找犯人。有見過什麼可疑的人嗎？ | |
| 米蕾優 好像沒有。 | |
| 艾希莉亞 偷偷摸摸的人的話看到了〜。 | |
| 幸村 是怎樣的人？ | |
| 艾希莉亞 不太清楚〜。但是，在偷偷摸摸。 | |
| 幸村 是什麼時候看見的？ | |
| 艾希莉亞 昨天，和小幸畫完畫後。就在學校裡面看到的。 |
